“氨水濺入眼睛該如何處理？”“如何正確使用洗眼器？”8月22日下午4時(shí)，在鍋爐裝置氨區(qū)現(xiàn)場(chǎng)，新進(jìn)大學(xué)生車旭東與動(dòng)力車間安全員焦路秦的一問一答，拉開了該車間對(duì)新員工“懂會(huì)能”培訓(xùn)的首堂課。這場(chǎng)將理論轉(zhuǎn)化為肌肉記憶的實(shí)景教學(xué)，正是動(dòng)力車間創(chuàng)新安全教育的生動(dòng)縮影。

實(shí)景課堂：從“紙上談兵”到“實(shí)戰(zhàn)演練”

“課本知識(shí)背得再熟，不如親手操作一次?！贬槍?duì)新員工“理論強(qiáng)、實(shí)操弱”的普遍問題，焦路秦將二級(jí)安全教育課堂搬進(jìn)裝置區(qū)。在氨區(qū)，他現(xiàn)場(chǎng)演示洗眼器的使用技巧，強(qiáng)調(diào)“15分鐘持續(xù)沖洗”的黃金標(biāo)準(zhǔn)，并讓車旭東反復(fù)練習(xí)?！霸瓉硐囱燮鞯拈y門要這樣開！”“沖洗時(shí)要撐開眼皮！”通過手把手教學(xué)，抽象的規(guī)程化為具體的動(dòng)作，安全技能深植新工心中。

事故回溯：讓歷史教訓(xùn)成為安全教材

“這是一起高處墜物砸傷人的安全事故?！痹谲囬g會(huì)議室，焦路秦將收集的到一些化工企業(yè)的事故視頻供車旭東學(xué)習(xí)?！澳憧?，這是事故現(xiàn)場(chǎng)的一些照片和事故描述，你覺得怎么做才能避免事故發(fā)生？”……通過事故圖片和責(zé)任分析，車旭東總結(jié)出三重防護(hù)策略：緊固高處物件、清理無用雜物、繞行危險(xiǎn)區(qū)域?！鞍踩辈粌H是規(guī)定，更是保命符！”他感慨道。這種以案為鑒的互動(dòng)教學(xué)，讓風(fēng)險(xiǎn)可視化，使安全意識(shí)從“被動(dòng)接受”轉(zhuǎn)為“主動(dòng)思考”。

雙“導(dǎo)師”制：安全與技能“雙軌賦能”

為加速新員工成長(zhǎng)，動(dòng)力車間推行“安全+技能”雙導(dǎo)師制。技術(shù)組組長(zhǎng)王偉帶領(lǐng)車旭東熟悉工藝流程，發(fā)放操作規(guī)程和“懂會(huì)能”手冊(cè)，并分享“多看、多問、多思”的成才心得；安全員焦路秦則通過案例分析和應(yīng)急演練，強(qiáng)化風(fēng)險(xiǎn)應(yīng)對(duì)能力?！皟晌粚?dǎo)師就像‘護(hù)航雙翼’，讓我少走彎路?！避囆駯|說。這種融合安全與技能的培訓(xùn)模式，既夯實(shí)了專業(yè)基礎(chǔ)，又筑牢了安全防線。

“這幾天學(xué)到的，都是課本里沒有的‘實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)’！”車旭東的感言道出了“懂會(huì)能”培訓(xùn)的核心價(jià)值——將知識(shí)轉(zhuǎn)化為本能。動(dòng)力車間通過實(shí)景教學(xué)、案例復(fù)盤、雙導(dǎo)師護(hù)航等創(chuàng)新舉措，為新員工系牢了安全上崗的“第一粒扣子”。